Школа № 10 - единственная в Рязани школа, в которой обучаются дети с проблемами устной и письменной речи. Успешность социальной адаптации наших учеников определяется уровнем овладения ими базовыми компетентностями. Поэтому перед педагогами стоит непростая задача – создать условия, для того чтобы развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, поощрять их индивидуальные склонности и дарования.

Претворение в жизнь этих целей позволяет каждому ребенку сформироваться как личности, разовьет в нем желание правильно оценивать свои поступки, выработает стремление в преодолении жизненных трудностей. Ни для кого не секрет, что образование для школьников будет по-настоящему значимым лишь в том случае, если оно станет таковым и для педагога. Ключ к этому – творчески свободная, исследовательская позиция учителя по отношению к самому себе, его мотивация на самосовершенствование через систему повышения профессиональных компетентностей.

Понятие профессиональной компетентности педагога выражает единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм. Создавая бренд методической службы, мы старались, чтобы он отражал идеи, лежащие в основе ее деятельности, - положительную корреляцию между концепцией организации методической работы школы и профессиональным успехом каждого учителя, - а также чтобы он соответствовал главной стратегической цели методической службы, заключающейся в создании условий для совершенствования профессиональной компетентности всех педагогов, то есть для обеспечения их горизонтальной карьеры как главного ресурса роста качества образовательного процесса в школе.